Обеспечение психолого-педагогической поддержки семьи и повышение компетентности родителей (законных представителей) в вопросах развития и образования, охраны и укрепления здоровья детей является одной из приоритетных задач в работе психолога образовательной организации. В системе детско-родительских отношений родитель является ведущим звеном, и от него в большей мере зависит, как складываются эти отношения. Этот факт определяет формирование навыков сотрудничества с ребенком в качестве одной из важнейших задач работы с родителями.

        23 сентября 2024 года в МОУ СОШ №13 п. Искра Буденновского муниципального округа педагогом–психологом ГБОУ ЦППРК «РостОК» Погореловым Романом Анатольевичем была  организована работа консультационного пункта.

С родителями обсуждались вопросы о зонах принятия; об относительно принимающем родителе; о том, от каких ситуаций, качеств родителя и личностных качеств ребенка зависит изменение соотношения зон принятия и непринятия. Совместно с родителями выявлялись факторы, от которых зависит принятие или, наоборот, непринятие ребенка.